Argumentieren, Modellieren, Kommunizieren, Raumorientierung, geometrische Muster, Darstellungen verwenden, Zahlstrukturen erkennen, Zahlen und Operationen nutzen, Strukturen von Mustern benennen und darstellen, Rechenstrategien finden, Probleme lösen ... Ziel ist die Steigerung der Effizienz des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts. Nähere Informationen finden Sie unter:

SINUS an Grundschulen in Bayern - ISB - Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung